Educația creștină
1940

Cum pot fi ajutaţi copiii să-și dezvolte plăcerea pentru lectură

Numeroase cercetări sugerează faptul că timpul petrecut citind din plăcere poate fi un indicator- cheie pentru succesul educaţional viitor al unui copil, chiar mai important decât statutul socio- eco­nomic al familiei din care provine. Beneficiile citirii în timpul liber de către copii sunt numeroase, de la cunoștințe generale sporite, la îmbogăţirea vocabularului. Totul depinde însă […]

Educația creștină
2192

Copiii noștri s-au născut tocmai pentru un timp ca acesta

Părintele Chiril de la mănăstirea Vatoped zice cam așa: „Să nu vă pară rău și să nu vă fie frică pentru copiii voștri din cauza că lumea în care ei cresc nu mai este ceea ce era. Dumnezeu i-a creat și i-a chemat pentru momentul potrivit și exact la timpul în care ei se află. […]

Educația creștină
2068

Pe copii îi atragem la studiu, nu-i forțăm

Când copilul nu are poftă de mâncare, nici un părinte nu renunţă la încercarea de a-l face să mănânce. Nu zice nimeni: „Bine că ai avut poftă până acum, mai departe vedem noi…”. Ci încearcă să gătească ce-i place copilului, pregăteşte mâncăruri speciale, le face mai atrăgătoare, aşa încât copilul să mănânce. Dacă facem comparaţie cu […]

Educația creștină
2026

Cât de mare este puterea rugăciunii unui copil

Pentru a însufleți osârdia copiilor pentru rugăciune, le vom povesti despre cum rugăciunea curată a unui copil era uneori urmată de minuni. Așa s-a întâmplat, de exemplu, în copilărie cu Cuviosul Alexandru de Svir. Lui, ca și Cuviosului Serghie, i se părea grea învățătura. Acest lucru îl întrista mult. Într-o zi, el s-a rugat cu […]

Educația creștină
2130

Ce semnificație are mărțișorul în credința ortodoxă?

Nu cred că îi putem conferi mărțișorului vreo semnificație aparte strict din perspectiva credinței ortodoxe. Mărțișorul este parte a tradiției noastre populare și trebuie tratat ca atare. Sigur, am putea face fel de fel de supoziții, legături sau interpretări, însă nu are rost să îi atribuim alte semnificații decât cele pe care le are în […]

Educația creștină
2426

Ion Creangă, cel mai frumos „mărțișor literar” oferit de Dumnezeu nației române

Pe 1 martie 1837, în Humulești, la poalele Cetății Neamțului, a văzut lumina zilei genialul român Ion Creangă, care prin inegalabila-i operă ne face să retrăim, pe fiecare dintre noi, clipe neșterse din propria viață, mai ales din vremea clipelor şi visărilor frumoase ale vârstei inocente. Nu știu alții cum sunt…”, dar pe mine, când […]

Educația creștină
Educația creștină
1862

Orice copil are din fire anumite predispoziții care trebuie educate

Unii copii au din fire aplecare spre lene, alţii spre minciună şi înşelăciuni, alţii spre răsfăţ şi senzualitate, iar alţii spre lăcomie şi furt. Şi dumnezeiasca Revelaţie confirmă ceea ce se poate vedea din experienţa zilnică. Ea este cea care ne învaţă că copilul vine pe lume molipsit de păcatul strămoşesc şi că prin acest […]

Educația creștină
2102

Fricile părintelui și impactul lor în relația cu copilul

În zona relaţiei părinte-copil, fricile părintelui pot fi un puternic resort, şi asta în nici un caz spre binele relaţiei sau al copilului. Părintele, în special cel care are multe temeri, îşi poate dori ca fiul/fiica sa să trăiască în viaţă doar experienţe plăcute, să evite toate pericolele, toate riscurile. Oricât de bine intenţionat este […]

Educația creștină
3475

Cum trebuie să fie un profesor bun, în viziunea Sfântului Ioan Gură de Aur

Potrivit Sfântului Ioan Gură de Aur, profesorul bun inspiră, atrage și convinge (MG. 57:327). El nu este egoist sau arogant, nici renumit pentru stilul lui autoritar. El are spiritul uceniciei și nu al egocentrismului. Umil, el este conștient de propriile imperfecțiuni și slăbiciuni și înțelege că „blândețea este mai puternică decât violența”(MG. 57:61). Profesorul trebuie […]